【摘 要】
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文章以集美工业学校探索构建“大劳动”教育体系的实践为例，对开展劳动实践与非遗文化传承相结合、与公益志愿服务结合、与创新创业教育结合、与实践教学中的工匠精神相结合，建立导师团队，利用第二课堂、劳动周实践、专业实训、职工学堂、志愿者公益活动，有计划、有组织开展劳动实践教育的经验进行提炼和总结，以期为中职学校劳动教育提供可借鉴的经验。
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题——新时代劳动教育背景下普职共建职业启蒙课程的实证研究（项目编号：FJJKZJ20-1367）；
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文章以集美工业学校探索构建“大劳动”教育体系的实践为例，对开展劳动实践与非遗文化传承相结合、与公益志愿服务结合、与创新创业教育结合、与实践教学中的工匠精神相结合，建立导师团队，利用第二课堂、劳动周实践、专业实训、职工学堂、志愿者公益活动，有计划、有组织开展劳动实践教育的经验进行提炼和总结，以期为中职学校劳动教育提供可借鉴的经验。
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