【摘 要】
：
运用数据包络分析法(DEA),以资源消耗作为投入指标,经济产值作为期望产出指标,环境污染作为非期望产出建立指标体系,考虑超效率和非期望产出的SBM数据包络模型进行了太湖流域重点行业环境效率计算,其中造纸和纸制品业、酒、饮料和精制茶制造业、纺织业、化工行业、非金属矿物制品业、皮革、毛羽及其制品和鞋业和金属制品业等环境效率得分较低的重点行业对环境影响最大.基于此,提出了应采取产业结构升级、强化污染物治理等措施减少上述行业对太湖水环境质量的负面影响.
【机 构】
：
江苏环保产业技术研究院股份公司,江苏南京210019
论文部分内容阅读
运用数据包络分析法(DEA),以资源消耗作为投入指标,经济产值作为期望产出指标,环境污染作为非期望产出建立指标体系,考虑超效率和非期望产出的SBM数据包络模型进行了太湖流域重点行业环境效率计算,其中造纸和纸制品业、酒、饮料和精制茶制造业、纺织业、化工行业、非金属矿物制品业、皮革、毛羽及其制品和鞋业和金属制品业等环境效率得分较低的重点行业对环境影响最大.基于此,提出了应采取产业结构升级、强化污染物治理等措施减少上述行业对太湖水环境质量的负面影响.
其他文献
毕业设计作为实践性教学模块最后的应用型本科高校工科门类专业重要环节,是工程教育认证和本科评估重要的考核指标.将CDIO理念与OBE理念进行融合,以河北水利电力学院水利水电工程专业2021届毕业生为实践对象,进行了毕业设计优化与实践研究,以及校内老师联合指导、毕业生自主学习、小组互助、专家评价与批判的型式,在工程项目所在地开展了主体过程的改革举措,并对改革措施及结果进行了分析,为水利水电工程等工科专业毕业设计及其他实践课程改革提供数据支撑与参考.结果表明:学生毕业设计基本能如期完成,达到了改革效果,成果应用
以平遥古城的游客为研究对象,运用问卷调查法,对平遥古城的旅游行为特征进行分析,得出以下结论:平遥古城游客的出游动机最多的是参观古建和增长见识,游客对古城历史和建筑等文化内涵渴望度较高;平遥古城的游客主要通过亲朋好友的介绍和网络自主搜索获取出游信息;平遥古城的游客比较注重旅游目的地的形象和评价;在选择出行方式上,平遥古城的游客多以亲朋好友同行较多,其表现形式多为散客;在交通工具的选择上也以火车高铁和自驾为主;平遥古城的游客比较有错峰出行的意识,游客在此地的停留时间多为2 d左右.为此,提出了以下对策:加强古
容量按变压器油量100％设计的变压器事故油池在无降雨条件下发生事故时,能够有效储存故障或火灾发生后排入的事故油.通过模拟分析发现,若事故发生在武汉地区三年一遇暴雨时,同时考虑100 m3消防用水的排入,油池有发生漏油的风险,事故发生后1137 s时,排水中的油污含量超过10 mg/L,最大达到88 g/L.研究结果表明:当油池体积增大到油量的112％,能有效防止暴雨时油池发生事故泄漏风险.
基于某矿山生态环境修复工程实例,借助LiDAR测绘新技术,为矿山后期的消方整形、底盘平整、混凝土客土喷播、覆土绿化、土地复垦等生态环境修复手段提供基础测绘资料.通过探索实践,总结出了该技术在矿山测量等基础测绘领域的作业流程,并进行了精度评定,为相关工程实践提供参考.
数据质量是统计工作的生命线,提高排放源统计数据质量,可为我国经济实现高质量发展提供重要的基础支撑.我国排放源统计尚未建立完善的质量控制体系,排放源统计数据质量仍有提升空间.在总结排放源统计年报数据特点的基础上,分析了排放源年报数据常见的问题,并提出了审核要点,以期提高排放源统计的数据质量.
由于校企合作是培养应用型人才的有效途径,为提高人才培养质量、服务地方经济发展,深入高效地开展校企合作显得尤为重要.以武汉生物工程学院特色专业园林专业为例,分别从师资队伍建设、人才培养方案的制定、半程订单式培养、激励机制、双导师制、假期特训营等多个方面构建了校企长效合作实践教学模式,并取得了初步成效.通过实践摸索,师资力量得到加强,应用型人才培养质量得到提升,还满足了企业急缺人才需求,毕业生更受企业欢迎.
从高校教学因材施教、人才培养的扶持政策、协同创新的人才培养模式和多学科交叉融合的课程体系出发,剖析了当前国内高校人才培养模式存在的问题,对比国外高校提出了需要完善和提高之处:针对湖北武汉及周边区域球会的岗位需求调查,以《高尔夫场地管理与维护》课程设计改革为例,阐明了多学科交叉融合对全面提升高尔夫专业人才培养质量的重要性;课程改革进一步削减纯理论学时,强化课程实践环节.经过两年多的探索实践,极大地提高了学生在球场草坪管理与养护、草坪机械使用和维护等方面的实践动手能力,为进一步提高学生的创新创业实践能力,为高
由于园林植物病虫害是园林专业的一门专业必修课,重点阐述了“互联网+课堂、双创+课堂、实践+课堂和思政+课堂”等教学理念在园林植物病虫害课程教学中的开展应用情况,积极探索了“以学生为中心”的教学模式:即中国大学慕课网、网易公开课、微信公众号、抖音、微视频等与课程相关的互联网“互联网+课堂”应用;结合大学生创新创业大赛开展的“双创+课堂”应用;立足校园开展的病虫害实践+课堂情况以及以培养园林专业的学生科学家的“家国情怀”,“学农,知农、爱农”的热情的思政+课堂的探索,从而为提高园林植物病虫害这门课程的教学质量
以广东省居民对自然教育认知和需求现状为研究对象,采用问卷调查的方式进行了研究.分析了被调查者对自然教育的知觉、意愿等,总结了其对自然教育的学习内容、场所等需求,其中安全性和专业性是影响自然教育决策的重要因素.在此基础上提出了从多元化的形式、多渠道的途径、多方位的管理等方面扩充自然教育的呈现方式,以进一步满足居民的自然教育需求,推动广东自然教育向纵深发展.
依据常州市生态环境状况的公众调查的数据统计,公众对全市生态文明建设及生态环境的评价全方位持续提升,但是当前生态环境建设成效与人民群众的期待还有差距,主要体现在饮用水安全、重污染天气和城市公园绿地不足等方面.为此,提出了“十四五”期间,全市生态环境保护工作应突出问题导向、实施分区治理,加快推进绿色低碳循环发展,同时加强环境宣教.