【摘 要】
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随着我国高校课程教育的深入改革,足球专项课程的教学改革也在不断的深入,足球教学在政策推动下迎来的新的发展,但是足球专项课程的教学中仍然存在较多的问题。鉴于此,本文在
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究省级课题:基于慕课的《足球专选》翻转课堂模式教学研究与实践(JXJG-18-16-18)
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随着我国高校课程教育的深入改革,足球专项课程的教学改革也在不断的深入,足球教学在政策推动下迎来的新的发展,但是足球专项课程的教学中仍然存在较多的问题。鉴于此,本文在足球专项课程教学中引入了能力本位教学模式,在研究过程采用了问卷调查法、实验法和统计分析法,通过随机抽取XX学院体育学院2019届足球专项课程的学生72人,并平均分为男女各两组进行能力本位实验,并组间比较学生在实验前后的理论知识、技能以及足球教学能力。结果表明,实验后实验组学生的整体水平优于对照组,应用能力本位模式教学可以使高校足球专项课程的教学
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