摘要：在我国经济发展的助推下，人们对艺术教育的关注程度逐渐提高，要求艺术教育从业者能够从创新的角度思考，提高信息技术在艺术教育中的融合程度，满足学生实际发展的需求。本文基于信息技术与艺术教育创新的融合展开讨论，分析信息技术与艺术教育融合中存在的问题，最后分别从教学资源、教学方法、教学模式、教学氛围及教学评价五个层面提出加深信息技术与艺术教育融合的策略，期待能够对相关从业者有所启发。 关键词：信息
摘要：设计本身是一种艺术。既然是艺术就会有欣赏者，然而每个人的审美及对艺术的理解并不见得会在同一层面上。当自我对艺术的见解与大多数人出现距离时，就会出现小众和大众的区别。那么，受到大众追捧的设计是否就一定是好的设计？另辟蹊径，剑走偏锋，与众不同的设计又是否值得我们学习借鉴？本文通过论证“小众”与“大众”两个词，希望可以对设计有更进一步的认识和理解。 关键词：大众;小众;莫里斯;法格斯工厂 中图
在影像外形与客观实在相似的基础上,打破影像与客体的直接关联,通过凝练、替代、移置三种方式,电影将原真性与语义学结合起来,在人类自身心理与视觉表达的切合度上,实现了新的语义学的表意功能。凝练、替代、移置之电影隐喻机制的提出,旨在走出国内传统的将电影视为一门“综合性艺术”的理论认知,摒弃电影的媒介功能只是将文学、音乐、戏剧、美术杂合在一起,完成视觉故事展现,进而在密切联系电影演进历史的基础上,通过对电影理论进行深入开发,使得电影在自身表现力和媒介美学的电影化构建上找到探索路径,以摆脱从大艺术的美学,或者普