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中职学生往往“望数兴叹”，认为课堂教学越来越游离于他们的生活之外，从而失去了学习数学的兴趣。为提高学生学习的主动性、积极性，培养学生学数学、用数学的意识，作者提出使数学教学生活化，以激发学生学习数学的动机，还可以培养学生的应用意识，提高学生解决实际问题的能力。
浅谈中职数学教学生活化
【摘 要】
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中职学生往往“望数兴叹”，认为课堂教学越来越游离于他们的生活之外，从而失去了学习数学的兴趣。为提高学生学习的主动性、积极性，培养学生学数学、用数学的意识，作者提出使数学
【机 构】
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蚌埠职教中心蚌埠技师学院
【出 处】
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人间
【发表日期】
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2015年34期
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