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本文针对高职英语教学的现状及高职学生的心理特点,分析了高职院校英语教学所面临的问题,并进一步提出了克服高职生英语学习的心理障碍以及有针对性地实施英语教学改革的理论依据和具体措施。
从克服学生心理障碍的角度探讨高职英语教学改革
【摘 要】
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本文针对高职英语教学的现状及高职学生的心理特点,分析了高职院校英语教学所面临的问题,并进一步提出了克服高职生英语学习的心理障碍以及有针对性地实施英语教学改革的理论
【机 构】
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武汉职业技术学院外语系
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年02期
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