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班级文化建设是促进学生全面发展不可或缺的重要组成部分，它作为一种特有的教育力量，渗透于一切活动之中。但是，对于一个个属于班级组成的具体个体、一个个有着各自不同成长背景的独特生命，如果我们不只是从物质、精神、制度的方面来看待和分析，而是从个体与个体、个体与群体、群体与群体、个体与环境、群体与环境的生态学的角度来看，关于班级文化建设的阐述将是大为不同的，也因此，我找到了一个审视班级文化建设的新的角度——生态学视野下的班级文化建设。