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学前儿童卫生保健是学前教育专业的一门专业基础课程,对学生综合素质的拓展具有重要意义,有利于提升学生的保育工作能力。传统学前儿童卫生保健课程教学重理论轻实践、教学方式落后、考核评价方式较为单一。学前儿童卫生保健课程设计要注重情感目标、知识目标和能力目标的定位。课程实践需要注意以下几个方面:加强课程与生活的联系,创设教学情境;加强技能训练,促进学生形成良好的科学工作态度;完善实践探究活动,加强学生合作意识和实践能力培养。