浅析翻转课堂模式在商务英语教学中的应用

来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:happybaby1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
商务英语课程不同于其他科目,具有较强的专业性和实践性.翻转课堂通过翻转教师与学生在学习活动中的位置,鼓励学生自主学习,利用网络多媒体媒介,使英语课堂真正成为教师答疑解惑,学生研究探讨的圣地.本文通过分析翻转课堂模式的优势,探讨在商务英语课堂中如何实施翻转课堂这一新模式.
其他文献
近年来,随着信息技术的飞速发展,互联网+“正越来越深刻地影响着教育教学领域的改革与发展.让师生可以随时随地利用大量有用信息为教学服务,师生角色发生了改变,深刻催生着教
“探究与分享”活动是连接教材理论与生活实际,提高学生文化素养,锻炼学生创新能力与实践能力的重要活动之一.本文以部编版初中八年级上册《道德与法治》为例,立足初中生已有
兴趣是最好的老师,发展学生的音乐性趣,让学生在轻松快乐中感受音乐.本文结合10年教学经历,谈一谈如何培养学生的学习兴趣.对于小学生音乐教师而言,除了让孩子在音乐教育中能
认学议练教学模式是彻底贯彻学生主体性地位,将学习主动权交给学生,教师更多担任学习引导者角色的模式.在小学语文教学中,阅读能力是一种核心能力和基本能力,它关系到小学生
优质资产客户选择是商业银行经营管理的核心内容,也是同业竞争的关键。本文依据马特莱法则,从抓住关键少数的角度出发,对这一重要领域进行探索和创新。首先借鉴前人的研究成果,对
一、探究问题的意义rn不少一线教师对于传统“应用题”教学与新课程“解决问题”教学两者的关系比较模糊.一方面,从过去我们熟悉的以培养学生解题能力为目的_的“应用题”教
期刊
自改革开放30多年来,中国民营经济得到了快速地发展、提升,在整个国民经济中民营经济所占的比重不断提升,民营企业在国民经济中也已经成为一支重要力量。在金融体制改革、市场体
我国古代教育家孔子曾说:“少成若天性,习惯如自然.”近代教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯.”英国哲学家弗·培根在《随笔集
期刊
音乐教学具有独特性,注重对学生兴趣培养,并且需要学生在实践中体会相关情感,感受音乐中所传递的情绪.在初中音乐教学中,教师要打破常规教学模式,不断创新,并利用有效教学手
案例简介rn小瑞是一名内向的男生,就读于中德工程学院机电一体化技术专业本科班.该生平时沉默寡言、朋友不多,生活轨迹主要在教室、图书馆和宿舍,在老师眼中他是一位文静、谦
期刊