中小学常用心理模型初探

来源 :江苏教育·心理健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户：joinroot

【摘要】

：

【摘要】心理模型是心理健康教师开展实践工作和探索理论依据的重要工具。狭义的心理模型指平时运用较多的心理学理论的模式化或可视化内容。按照类别划分大致可分为心理测量类、心理辅导类、学习类、自我觉察评估类、人际交往类五种类型。对心理模型的识别和应用有助于教师专业技能的提升。　　【关键词】心理模型;中小学;心育　　【中图分类号】G44 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）96-

【作者】

：

周南

【出处】

：

江苏教育·心理健康

【发表日期】

：

2020年12期

【关键词】

：

心理模型中小学心育

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　　【摘要】心理模型是心理健康教师开展实践工作和探索理论依据的重要工具。狭义的心理模型指平时运用较多的心理学理论的模式化或可视化内容。按照类别划分大致可分为心理测量类、心理辅导类、学习类、自我觉察评估类、人际交往类五种类型。对心理模型的识别和应用有助于教师专业技能的提升。
　　【关键词】心理模型;中小学;心育
　　【中图分类号】G44

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