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对教材内容进行调整,在学习呼吸作用的概念、实质、意义的基础上,采取设问引入、讲解、总结和归纳等,进行"有氧呼吸和无氧呼吸"一节的理论学习。
“有氧呼吸和无氧呼吸”的教学设计
【摘 要】
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对教材内容进行调整,在学习呼吸作用的概念、实质、意义的基础上,采取设问引入、讲解、总结和归纳等,进行"有氧呼吸和无氧呼吸"一节的理论学习。
【机 构】
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甘肃省清水县天水农业学校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2013年11期
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