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高中物理难度大,学生学习起来比较困难.新课程改革不断深入,越来越提倡学生是学习的主体.教学过程中教师在课上创设问题情境,能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,加强学生的思维活动,有利于学生的智力发展,达到提高教学质量的目的.
高中物理教学中问题情境创设分析
【摘 要】
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高中物理难度大,学生学习起来比较困难.新课程改革不断深入,越来越提倡学生是学习的主体.教学过程中教师在课上创设问题情境,能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,加强学
【机 构】
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重庆市大足中学
【出 处】
：
南北桥
【发表日期】
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2020年12期
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