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高考试题常有源自课本的题目，体现了课本是学生学习的主要工具。同时，教材也是命题素材的重要源泉。纵观历届高考数学试题、竞赛试题、模拟题，源于课本的试题比比皆是。作为老师，必须充分重视课本例习题的指导性功能，本文就以一道课本例习题为原题，谈谈如何通过课本型试题的融会贯通，达到培养学生探究能力的目的。