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小学生因其经验和经历有限,空间想象力尤为缺乏,亟需加强空间想象能力的培养,这样才能完成数学教学的任务.在小学数学教学过程中,突出直观体验、具体实践和动手操作,不失为小学生空间想象能力培养的重要方法.
小学生空间想象力的培养
【摘 要】
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小学生因其经验和经历有限,空间想象力尤为缺乏,亟需加强空间想象能力的培养,这样才能完成数学教学的任务.在小学数学教学过程中,突出直观体验、具体实践和动手操作,不失为小
【机 构】
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江苏省如皋市如城镇庆丰小学
【出 处】
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数学学习与研究(教研版)
【发表日期】
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2008年06期
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