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在文化认知方面,中日间存在着一定的相似之处,又存在着巨大的差异.本课题以日语教学中自文化认知的构建为中心,探讨如何通过自文化认知的构建,来正确地体会和理解中日文化认知的差异和冲突,并结合实际教学现状,为教学方式、教学内容、课程设置以及教材的编写、评价提出较为实用的革新举措.
日语教学中自文化认知观构建的现状与对策研究
【摘 要】
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在文化认知方面,中日间存在着一定的相似之处,又存在着巨大的差异.本课题以日语教学中自文化认知的构建为中心,探讨如何通过自文化认知的构建,来正确地体会和理解中日文化认
【机 构】
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黄河科技学院外国语学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2019年23期
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