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【摘要】示弱教育是一种具有一定前瞻意义的教育方式，用相对含蓄的教育方式贯彻家庭教育的基本理念是这种教育方式最明显的特征。在当下的社会家庭教育中，示弱教育的应用可以有效调节父母所推行的强势性教育对整个家庭教育环境以及子女健康成长发展产生的不利影响。因此，本文从培养学生自信、引导学生自省以及鼓舞学生自立这三个方面详细阐述示弱教育的开展与落实。
【关键词】示弱教育;家庭教育;家长
在示弱教育的具体推行过程中我们必须要明确下列内容：示弱教育是由家长向其子女进行的教育方式，家长要对子女表现出示弱行为，而且这种示弱行为并不意味着家长的个人能力不如子女。相反的，我们要把示弱教育理解为家长为了实现某种家庭教育目的而采取的一种优良的教育，这一点是我们对示弱教育进行研究的根本前提和基础。
一、展现“弱”面，培养学生自信
自信力的培养是家庭教育的重要目标之一，但是在传统教育模式下，家长通过指令或要求的方式培养子女的自信意识是不够科学有效的。因为自信是子女对自己表现出信心，是需要在一定的生活实践和相对宽松的环境中不断觉醒并培养的。从这种角度来看，自信的形成更多地取决于学生自我意识的觉醒，属于一种由内而外的表现。家长发出的教育指令和要求属于从外部影响子女，这对子女自信心的培养所起到的作用非常有限。而示弱教育恰恰是引导学生自信意识觉醒的重要教育方式，家长要求自己的孩子做一些事情的行为可以让孩子获得成就感与自信力。例如做饭是所有家长要做的重要家务之一，在做饭的过程中，家长向子女“示弱”，请求他们给自己打下手，可以是切一些配菜，也可以是清洁餐具…在向子女做出这种“示弱”行为时，家长的语言组织方式要科学合理，选择诸如“暂时忙不过来、手臂不舒服”此类相对充分的理由，让子女真切感受到自己去做一些事情是为了主动帮助自己的父母，而不是被迫遵守父母的强制性指令。家长在家庭教育中展现出“弱势”的一面，给予了子女更多的实践机会，在一次次的实践经历中，子女的自信心和自信力便得到了非常有效的培养。
二、落实“弱”行，引导学生自省
在家庭中，不仅有着温馨的瞬间，同时偶尔也会出现不和谐的音符。因为教育的过程是螺旋式的上升，子女犯错是不可避免的事情。人恒过，然后能改，每一个错误的解决带来的是子女的成长和家庭成员亲情的进一步巩固。所以，当子女犯错时，家长的处理方式和应对机制便是一个非常重要的部分。传统的家庭教育氛围下，子女所犯的错误往往都会招致家长的严厉批评，所以也会出现子女之所以不再犯错是因为对家长权威的畏惧而不是从内心深处真正认识到了自己所犯的错误并产生愧疚感从而严格要求和约束自己。针对这种情况，我们可以采用示弱式教育達到最终的教育目的。落实的细节可以参考以下案例：子女不小心打碎了一个杯子，玻璃碎渣散落在地上。此时子女由于畏惧父母的严厉批评战战兢兢，但是在其心中可能仍然认为玻璃杯只是一个小物件，即便打碎了也没多大损失。此时家长采取示弱教育这种比较温和的教育方式，没有直接严厉指责子女的错误，而是当面捡起一片碎玻璃并用其划破一张纸。此时子女才真正认识到地上的碎玻璃对家庭成员的安全造成了隐患，便会主动拿起清洁工具打扫现场并向父母道歉。在整个过程中，父母的教育方式是非常温和的，但是却让子女意识到了自己所犯的错误并进行了自我反省。从最终的教育结果来看，这种相对温和的示弱教育在一定程度上要优于传统的教育方式。
三、贯彻“弱”思，鼓励学生自立
在家庭教育中，子女的思想教育也是一个非常重要的部分。通过科学的教育方式引导子女树立正确的思维方式和逻辑认知方式可以增强子女的自立意识。而这种科学教育方式最典型的代表便是示弱教育。家长在示弱教育的指导下，将相对温和的教育思想传达到子女身上，可以对学生的自立起到一定的鼓舞作用。示弱教育在家庭教育思想方面的应用主要表现为给予子女更为广阔的空间和自主权，尤其是在子女行为控制能力之内的一些事物的处理与解决更要充分尊重其主体观念。在此，我们可以将示弱教育思想理解为一种相对自由主义，父母要尽可能减少对子女私人空间的干预力度，例如日常的衣着、饮食、个人卫生、时间安排和学习计划等等这一系列的内容都可以有子女结合个人实际情况做出规划和安排。在此过程中，子女的自立能力会得到充分的锻炼，自立自主意识也会得到有效培养。需要指出的是，父母给子女提供相对广阔的空间并不意味着完全放任，如果子女出现一些极度不合理的行为，父母仍然要加强干预力度，确保子女的成长与发展不会偏离正常轨道。
四、结语
示弱教育是一种优良的教育方式，不仅彰显了育人的智慧，更重要的是符合我国当下社会的家庭教育状况。因此，加强对示弱教育的研究深度，提升家庭教育整体质量是我们今后仍然要继续努力的一个方向。
参考文献：
[1]赵华. 教育智慧：适当“示弱”[J]. 教育科学论坛，2010，（01）：28.
[2]朱小燕. 适当“示弱”也是一种教育智慧[J]. 教学与管理，2009，（02）：19-20.
【关键词】示弱教育;家庭教育;家长
在示弱教育的具体推行过程中我们必须要明确下列内容：示弱教育是由家长向其子女进行的教育方式，家长要对子女表现出示弱行为，而且这种示弱行为并不意味着家长的个人能力不如子女。相反的，我们要把示弱教育理解为家长为了实现某种家庭教育目的而采取的一种优良的教育，这一点是我们对示弱教育进行研究的根本前提和基础。
一、展现“弱”面，培养学生自信
自信力的培养是家庭教育的重要目标之一，但是在传统教育模式下，家长通过指令或要求的方式培养子女的自信意识是不够科学有效的。因为自信是子女对自己表现出信心，是需要在一定的生活实践和相对宽松的环境中不断觉醒并培养的。从这种角度来看，自信的形成更多地取决于学生自我意识的觉醒，属于一种由内而外的表现。家长发出的教育指令和要求属于从外部影响子女，这对子女自信心的培养所起到的作用非常有限。而示弱教育恰恰是引导学生自信意识觉醒的重要教育方式，家长要求自己的孩子做一些事情的行为可以让孩子获得成就感与自信力。例如做饭是所有家长要做的重要家务之一，在做饭的过程中，家长向子女“示弱”，请求他们给自己打下手，可以是切一些配菜，也可以是清洁餐具…在向子女做出这种“示弱”行为时，家长的语言组织方式要科学合理，选择诸如“暂时忙不过来、手臂不舒服”此类相对充分的理由，让子女真切感受到自己去做一些事情是为了主动帮助自己的父母，而不是被迫遵守父母的强制性指令。家长在家庭教育中展现出“弱势”的一面，给予了子女更多的实践机会，在一次次的实践经历中，子女的自信心和自信力便得到了非常有效的培养。
二、落实“弱”行，引导学生自省
在家庭中，不仅有着温馨的瞬间，同时偶尔也会出现不和谐的音符。因为教育的过程是螺旋式的上升，子女犯错是不可避免的事情。人恒过，然后能改，每一个错误的解决带来的是子女的成长和家庭成员亲情的进一步巩固。所以，当子女犯错时，家长的处理方式和应对机制便是一个非常重要的部分。传统的家庭教育氛围下，子女所犯的错误往往都会招致家长的严厉批评，所以也会出现子女之所以不再犯错是因为对家长权威的畏惧而不是从内心深处真正认识到了自己所犯的错误并产生愧疚感从而严格要求和约束自己。针对这种情况，我们可以采用示弱式教育達到最终的教育目的。落实的细节可以参考以下案例：子女不小心打碎了一个杯子，玻璃碎渣散落在地上。此时子女由于畏惧父母的严厉批评战战兢兢，但是在其心中可能仍然认为玻璃杯只是一个小物件，即便打碎了也没多大损失。此时家长采取示弱教育这种比较温和的教育方式，没有直接严厉指责子女的错误，而是当面捡起一片碎玻璃并用其划破一张纸。此时子女才真正认识到地上的碎玻璃对家庭成员的安全造成了隐患，便会主动拿起清洁工具打扫现场并向父母道歉。在整个过程中，父母的教育方式是非常温和的，但是却让子女意识到了自己所犯的错误并进行了自我反省。从最终的教育结果来看，这种相对温和的示弱教育在一定程度上要优于传统的教育方式。
三、贯彻“弱”思，鼓励学生自立
在家庭教育中，子女的思想教育也是一个非常重要的部分。通过科学的教育方式引导子女树立正确的思维方式和逻辑认知方式可以增强子女的自立意识。而这种科学教育方式最典型的代表便是示弱教育。家长在示弱教育的指导下，将相对温和的教育思想传达到子女身上，可以对学生的自立起到一定的鼓舞作用。示弱教育在家庭教育思想方面的应用主要表现为给予子女更为广阔的空间和自主权，尤其是在子女行为控制能力之内的一些事物的处理与解决更要充分尊重其主体观念。在此，我们可以将示弱教育思想理解为一种相对自由主义，父母要尽可能减少对子女私人空间的干预力度，例如日常的衣着、饮食、个人卫生、时间安排和学习计划等等这一系列的内容都可以有子女结合个人实际情况做出规划和安排。在此过程中，子女的自立能力会得到充分的锻炼，自立自主意识也会得到有效培养。需要指出的是，父母给子女提供相对广阔的空间并不意味着完全放任，如果子女出现一些极度不合理的行为，父母仍然要加强干预力度，确保子女的成长与发展不会偏离正常轨道。
四、结语
示弱教育是一种优良的教育方式，不仅彰显了育人的智慧，更重要的是符合我国当下社会的家庭教育状况。因此，加强对示弱教育的研究深度，提升家庭教育整体质量是我们今后仍然要继续努力的一个方向。
参考文献：
[1]赵华. 教育智慧：适当“示弱”[J]. 教育科学论坛，2010，（01）：28.
[2]朱小燕. 适当“示弱”也是一种教育智慧[J]. 教学与管理，2009，（02）：19-20.