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2014年全国各地新高考改革陆续实施以来,学校作为一所完全中学,进行了系统持续的生涯教育探索.为验证课程开发及实施的有效性,从生涯教育实施效果的必要性、生涯教育实施效果的验证理论及方法,以及验证结果等角度进行了分析.结果表明,持续系统开展生涯教育能在不同程度上提升学生的生涯规划现状、生涯规划能力、学习投入度、生涯韧性和生涯控制点水平,同时也能直接或间接地促进学生的自主发展.基于此,学校应持续、有效开展生涯教育,以服务“立德树人”根本任务,发展学生“核心素养”,引导学生积极、主动、正向规划自己的生活,助力学生成为想成为的自己.