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“以学定教”之“学”有多层含义,至少包括:学情、学法、学程。“以学定教”之“教”也有多层含义,至少包括:教的内容、教的方法、教的过程。这个词说起来简单,做起来实在不易。这里,我们仅选取三点,以点带面,粗略地谈谈在小学语文教学中如何践行“以学定教”。
从“以学定教”谈起——以《秋天的雨》教学为例
【摘 要】
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“以学定教”之“学”有多层含义,至少包括:学情、学法、学程。“以学定教”之“教”也有多层含义,至少包括:教的内容、教的方法、教的过程。这个词说起来简单,做起来实在不
【机 构】
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山东省无棣县教研室
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2020年18期
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