【摘 要】
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社会主义市场经济确立以后,教育会计也应毫不例外地找到自己的位置和归宿。出路大抵有三条:一是维持现状式的按部就班运行,一是对“现状”作些完善式的改良;一是重新认识“现
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社会主义市场经济确立以后,教育会计也应毫不例外地找到自己的位置和归宿。出路大抵有三条:一是维持现状式的按部就班运行,一是对“现状”作些完善式的改良;一是重新认识“现状”,对教育会计进行全面改革。时下,各路探讨云集,尤其是对第二条和第三条出路的探讨风风火火,如火如荼,耐人寻味,受益匪浅。本文就第三条出路作些探讨。
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