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研究性学习是随着新的课程计划出现的新生事物,这是高中课程改革开展素质教育的重要举措.对于这种势在必行的立足于课堂和教材的学习,教师必须对其有清醒的认识和反思,努力创设更好的环境和条件,让学生体验、实践、探索、合作、参与,从中获得各种能力的培养和提高.
对数学"研究性学习"的认识和反思
【摘 要】
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研究性学习是随着新的课程计划出现的新生事物,这是高中课程改革开展素质教育的重要举措.对于这种势在必行的立足于课堂和教材的学习,教师必须对其有清醒的认识和反思,努力创
【机 构】
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扬州教育学院高邮校区
【出 处】
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菏泽学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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