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如何培养和增强学生“主动选择”的能力,如何更好地指导学生根据自己的兴趣爱好、学科特长、职业潜质、心理优势等选择报考科目,以成功应对高考,选择专业,对接就业就成为迫切需要解决的问题.文章从普通高中学生职业生涯规划教育的制约因素出发,分析探讨了应对之策.
制约普通高中职业生涯规划课程教学实效性的因素
【摘 要】
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如何培养和增强学生“主动选择”的能力,如何更好地指导学生根据自己的兴趣爱好、学科特长、职业潜质、心理优势等选择报考科目,以成功应对高考,选择专业,对接就业就成为迫切
【机 构】
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白银市实验中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2021年4期
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