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本文就人体的“牙齿”“胃”“小肠”“呼吸道”和“肾”5个结构,通过设计模拟探究活动,让学生主动参与学习过程、体验人体器官结构与功能的相互关系、进一步领悟生物体结构和功能相统一的观点。
设计模拟探究活动体验人体器官的结构和功能
【摘 要】
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本文就人体的“牙齿”“胃”“小肠”“呼吸道”和“肾”5个结构,通过设计模拟探究活动,让学生主动参与学习过程、体验人体器官结构与功能的相互关系、进一步领悟生物体结构
【机 构】
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广东省广州市第七中学实验学校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2020年7期
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