高校收入分配制度的改革及激励体系的构建

来源 :西南民族大学学报:人文社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbdzj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
收入分配制度改革一直是高校改革的一个重要内容,它直接关系到每一位教职工的切身利益.因此这就要求高校在进行收入分配改革的时候一定要结合学校自身的状况,以学校的发展战略和目标为指导,以充分调动教职工的积极性、激发他们的潜力为目标,同时需要注意平衡发展和稳定的关系.只有这样的制度才有可能保证学校的稳定发展,实现其既定的目标.
其他文献
基于时代背景和为了健全学校课程体系等原因,桂林中学于2007年3月开始在高中一年级设置了心理健康教育课。本研究的研究方式为校本研究,所谓校本研究就是把关于新课程改革研
适时运用"激趣、启思、导疑",是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维
<正>心理危机一般由外部刺激引起,当个体面对强大而无法克服的外在刺激时,就会产生紧张焦虑,甚至思维、情绪和行为失控的状态,严重的会有轻生的意念。心理危机对个体的影响负
大学生荣辱观知行脱节的现象启示人们,在日常生活中培养和提升对荣辱的判断能力、选择能力和践行能力,是实现社会主义荣辱观把握现实社会的基本途径。建立实践社会主义荣辱观的
法国家具生产企业有18 000家,从业人员10万多人,2004年家具产值132亿欧元。法国家具业,由于本土资源及劳动力成本不断增加,许多家具商把加工厂搬迁到劳动力相对便宜的波兰、罗