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本研究基于对153名外语教师的问卷调查，采用描述性的统计方法，主要考查外语教师的职业发展现状及可行性策略分析。研究结果发现：与专业课教师相比，外语教师教学任务过重；同时大部分教师表示工作压力大，职称晋升难；职称结构不合理；大学英语教师对工作的满意度为基本满意。通过初步探讨大提出学英语教师个体应该加强职业发展的自我意识，坚持终身学习，提高自我管理能力。