论文部分内容阅读
<正>马斯洛健康心理学告诉我们:任何一个健康人心里都有一些需要,当满足了基本需要,一个更高的需要才得以出现。当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要,学生才会因此具有了自尊、自重。当学生的情感需要得到满足,在和谐的学习环境里,感到自身的价值、人格得到尊重、承认,才会轻松、愉快地投入学习,避免了无谓的争端、烦恼、恐惧。因此,和谐的体育课堂应确立师生平等的教学观念,构建平等对话的教学平台,