“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(二十六)——以罗马尼亚为例

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罗马尼亚是“一带一路”倡议沿线国家“16+1合作”机制的重要成员之一,是中国同中东欧国家合作的重要支点,有“欧洲之虎”之称。2019年是中罗两国建交70周年,中罗两国将继续发展传统友谊和全面友好的合作伙伴关系。文章通过分析罗马尼亚高等教育的发展概况,梳理中罗高等教育交流与合作的发展现状,为今后“一带一路”倡议下中罗高等教育的合作提供借鉴。文章系“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究成果之一,此为第二十六部分。
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[摘要]无论是老师还是学生,课堂教学对他们的影响都可谓十分深远,是课堂发展了学生独立理解、思考的能力和逻辑判断能力,也是课堂的活跃促使教师在教学中了解学生,认识到教师的教学方法的重要性,因此,为了使学生更好、更快地接受和掌握知识,本文试根据自己多年从教高中数学的教学经验谈谈高中数学课堂教学的几点思考。  [关键词]课堂教学;教学经验    一、教师要有良好的教学态度    随着新课改的推行,许多老