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m本文就交流与表达课如何使教学内容切合学生今后工作、学习和生活的实际,服务于社会发展对人才的多层次需求做出初步探讨,力争在情境教学中增强情感功能,充分发挥育人作用,提升学生人文素养,进而适应个人未来职业发展需求。
交流与表达课程情境学习策略探讨
【摘 要】
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m本文就交流与表达课如何使教学内容切合学生今后工作、学习和生活的实际,服务于社会发展对人才的多层次需求做出初步探讨,力争在情境教学中增强情感功能,充分发挥育人作用,
【机 构】
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江苏工程职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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