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小学语文的课程整合需要融入其他知识内容，苏州评弹《玉蜻蜓》中，存在着大量的重叠形式，而且重叠以后出现了音变现象，尤其是变调，有着它自己的规律。综观整个文本，笔者发现重叠形式主要由双音节、三音节和四音节组成，其数量可以说是三足鼎立。下面就依此来分析重叠式的变调规律。
（一）双音节重叠形式的变调规律
1.重叠式的第二字变读为21
这种情况主要出现在名词、动词、副词的重叠形式中。第一个字保持它原来的声调，第二个字一般变读为调值21。语言学家叶祥苓在他的《苏州方言志》中很好地显示了他的实际调查结果。这条规律在《玉蜻蜓》中也得到了很好的验证。例如：
（1）阿有相巧点便宜货，带一把来扇扇。（第一回：张公训婿P6）
（2）偏偏在民国初年……（第一回：张公训婿P1）
2.保持原来读音不变
这种情况主要出现在数量词的重叠式中。数量词的重叠主要是表示情况的普遍性，有强调作用，因此不适宜念轻声。如：
（3）“岳父大人句句都是金玉良言，小婿五内铭记。”（第一回：张公训婿P19）
例子中的“句句”突出张国勋张老老的每一句话都是金玉良言，作女婿的，都要谨遵教诲，语气比“每句”强烈许多。
另外还有一些拟声词，它们是模拟自然界所造的词，用来描摹事物或动作发出的声音，无须进行轻声处理。如：
（4）刚想放下书本，忽听岸上“的的笃，嘭嘭！的的笃，嘭嘭！”（第二十回：主仆相逢P314）
（二）三音节重叠形式的变调规律
这里所说的三音节，其实仍然指的是单字重叠为双字，只不过其无法单独使用，只能作为缀词和其他词组合使用。根据其所处的位置，可以分化出ABB式和AAB式，这里就针对形容词来进行分析。
1.ABB式
朱德熙先生在《现代汉语形容词研究》中说道：“不管基式原来是什么声调，重叠以后第二个音节一律读阴平。”下面我就用苏州评弹《玉蜻蜓》这个文本来粗浅地分析一下。如：
（5）这一点已经叫沈老老有点吓势势了（第六回：醉打巷门P102）
这个例子是苏州方言词，很具有代表性。“吓势势”中的“势势”两字不能独立成词，它必须要附着在动词“吓”的后头，构成表示状态的形容词，这里是“有点怕的样子”。“吓”保持它原来的声调不变。第一个“势”，则要变为中平调33，而第二个“势”就要变为降变调21。
2.AAB式
这种形式也同样如此，他们作为方言，有着自己独特的变调规律。如：
（6）碧碧绿的身体，生生青的翅膀，脊梁脊骨墨墨黑，肚皮腊腊黄。（第一回：张公训婿P7）
这是苏州方言中独特的词语，在普通话里很难见到，有一定的代表性。具体来看这个“碧碧绿”，“碧”是入声字，它重叠后和“绿”组合成词语，由原来的入声调变为低短调，其中第二个“碧”要比第一个“碧”读的更急促些。
（三）四音节重叠形式的变调规律
这也是《玉蜻蜓》中非常重要的一种重叠形式，它主要有AABB式和ABAB式，多为形容词和动词，在音变方面表现出了一定的变调规律，值得我们注意。
1.AABB式
黄伯荣《现代汉语》指出：“双音节形容词重叠后，第二个音节变为轻声，第三、四个音节也多半读55调值。”这条规律对于苏州评弹来说，需要作出一定的调整。笔者就《玉蜻蜓》中的相关例子来做分析。如：
（7）……可以舒舒服服白相个畅哉。（第一回：张公训婿P7）
这个例子中“舒舒服服”第一个“舒”保持它原有的声调不变，第二个“舒”和第一个“服”变读为中变调33，最后一个“服”，则变为降变调21。其重叠形式比单音节形式程度加深。
2.ABAB式
这种重叠形式主要体现在动词上，《玉蜻蜓》中有相当多这方面的语料，充分显示了它们的变调规律。一般看来，重叠式第二、四字念降变调21，另外两字保持原来的声调不变。如：
（8）有个读书相公，带了一个僮儿，轧法轧法，望准虎丘山背后轧去。（第一回：张公训婿P2）
通过对苏州评弹《玉蜻蜓》重叠式的变调分析，我们发现评弹语言中有很多普通话里没有的词汇，呈现出丰富多彩的特征来。最明显的是，评弹文本中有很多的入声字，它们和别的词组合起来，变读为低短调，读来抑扬顿挫。当然在举例过程中，笔者尽量采用苏州方言中特有的词汇来进行分析。这样既可让我们感受苏州评弹独特的艺术内涵，也为课程整合打下良好的基础。
（作者单位：江苏省苏州市工业园区星湾学校）
（一）双音节重叠形式的变调规律
1.重叠式的第二字变读为21
这种情况主要出现在名词、动词、副词的重叠形式中。第一个字保持它原来的声调，第二个字一般变读为调值21。语言学家叶祥苓在他的《苏州方言志》中很好地显示了他的实际调查结果。这条规律在《玉蜻蜓》中也得到了很好的验证。例如：
（1）阿有相巧点便宜货，带一把来扇扇。（第一回：张公训婿P6）
（2）偏偏在民国初年……（第一回：张公训婿P1）
2.保持原来读音不变
这种情况主要出现在数量词的重叠式中。数量词的重叠主要是表示情况的普遍性，有强调作用，因此不适宜念轻声。如：
（3）“岳父大人句句都是金玉良言，小婿五内铭记。”（第一回：张公训婿P19）
例子中的“句句”突出张国勋张老老的每一句话都是金玉良言，作女婿的，都要谨遵教诲，语气比“每句”强烈许多。
另外还有一些拟声词，它们是模拟自然界所造的词，用来描摹事物或动作发出的声音，无须进行轻声处理。如：
（4）刚想放下书本，忽听岸上“的的笃，嘭嘭！的的笃，嘭嘭！”（第二十回：主仆相逢P314）
（二）三音节重叠形式的变调规律
这里所说的三音节，其实仍然指的是单字重叠为双字，只不过其无法单独使用，只能作为缀词和其他词组合使用。根据其所处的位置，可以分化出ABB式和AAB式，这里就针对形容词来进行分析。
1.ABB式
朱德熙先生在《现代汉语形容词研究》中说道：“不管基式原来是什么声调，重叠以后第二个音节一律读阴平。”下面我就用苏州评弹《玉蜻蜓》这个文本来粗浅地分析一下。如：
（5）这一点已经叫沈老老有点吓势势了（第六回：醉打巷门P102）
这个例子是苏州方言词，很具有代表性。“吓势势”中的“势势”两字不能独立成词，它必须要附着在动词“吓”的后头，构成表示状态的形容词，这里是“有点怕的样子”。“吓”保持它原来的声调不变。第一个“势”，则要变为中平调33，而第二个“势”就要变为降变调21。
2.AAB式
这种形式也同样如此，他们作为方言，有着自己独特的变调规律。如：
（6）碧碧绿的身体，生生青的翅膀，脊梁脊骨墨墨黑，肚皮腊腊黄。（第一回：张公训婿P7）
这是苏州方言中独特的词语，在普通话里很难见到，有一定的代表性。具体来看这个“碧碧绿”，“碧”是入声字，它重叠后和“绿”组合成词语，由原来的入声调变为低短调，其中第二个“碧”要比第一个“碧”读的更急促些。
（三）四音节重叠形式的变调规律
这也是《玉蜻蜓》中非常重要的一种重叠形式，它主要有AABB式和ABAB式，多为形容词和动词，在音变方面表现出了一定的变调规律，值得我们注意。
1.AABB式
黄伯荣《现代汉语》指出：“双音节形容词重叠后，第二个音节变为轻声，第三、四个音节也多半读55调值。”这条规律对于苏州评弹来说，需要作出一定的调整。笔者就《玉蜻蜓》中的相关例子来做分析。如：
（7）……可以舒舒服服白相个畅哉。（第一回：张公训婿P7）
这个例子中“舒舒服服”第一个“舒”保持它原有的声调不变，第二个“舒”和第一个“服”变读为中变调33，最后一个“服”，则变为降变调21。其重叠形式比单音节形式程度加深。
2.ABAB式
这种重叠形式主要体现在动词上，《玉蜻蜓》中有相当多这方面的语料，充分显示了它们的变调规律。一般看来，重叠式第二、四字念降变调21，另外两字保持原来的声调不变。如：
（8）有个读书相公，带了一个僮儿，轧法轧法，望准虎丘山背后轧去。（第一回：张公训婿P2）
通过对苏州评弹《玉蜻蜓》重叠式的变调分析，我们发现评弹语言中有很多普通话里没有的词汇，呈现出丰富多彩的特征来。最明显的是，评弹文本中有很多的入声字，它们和别的词组合起来，变读为低短调，读来抑扬顿挫。当然在举例过程中，笔者尽量采用苏州方言中特有的词汇来进行分析。这样既可让我们感受苏州评弹独特的艺术内涵，也为课程整合打下良好的基础。
（作者单位：江苏省苏州市工业园区星湾学校）