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<正> 一、案例背景1.知识目标(1)认读单词 four 和 five;(2)学习询问时间及其应答的日常交际用语:—What time is it?一It’s o’elock. 2.能力目标 (l)能够听懂并会说数词
小学英语教学案例选登Unit 2 Lesson 10 What time is it?(PEP 小学英语〈新版〉三年级下册)
【摘 要】
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<正> 一、案例背景1.知识目标(1)认读单词 four 和 five;(2)学习询问时间及其应答的日常交际用语:—What time is it?一It’s o’elock. 2.能力目标 (l)能够听懂并会说数词
【机 构】
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北京和平里第四小学,北京东城区教师研修中心,
【出 处】
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中小学外语教学(小学篇)
【发表日期】
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2006年07期
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