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通过对两个不同文体的文本在衔接方面的语篇分析，了解到不同文体对衔接手段有不同的要求，同时学生只有恰当运用衔接手段才能写出符合文体要求的文章。在此基础上，在衔接方面提出一些建议以求促进学生写作能力的提高。
语篇分析和写作教学
【摘 要】
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通过对两个不同文体的文本在衔接方面的语篇分析，了解到不同文体对衔接手段有不同的要求，同时学生只有恰当运用衔接手段才能写出符合文体要求的文章。在此基础上，在衔接方面提出
【机 构】
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广东外语外贸大学
【出 处】
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忻州师范学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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