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一、设计理念
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请学生在实物展台上作图，其他学生在讲义上完成。
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向学生逐步渗透科学的研究方法
【摘 要】
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一、设计理念 1.选择合适的实验方案。 新课程标准提出，物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，要重视物理实验教学的模式，倡导科学探究。通过实验教学，能够激发学生的好奇心和探究欲，培养学生严谨、求实的科学态度和创新能力。实验教学分为两个部分，一是演示实验，另一个是学生实验。实验具有真实性，能直观地反映问题，而不仅仅是纸上谈兵。同时实验还能激发学生学习的兴趣，调动学生学习物理的兴趣。所以在教学中
【出 处】
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江苏教育·中学教学版
【发表日期】
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2014年8期
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