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教师指导幼儿图画书阅读活动的关键在于把握图画书画面特点,了解其教育价值。指导方式主要包括:引导幼儿关注画面的节奏感与留白,学会独立理解和拓展故事内涵;引导幼儿通过观察造型和色彩感知书中蕴含的审美情感,增强阅读兴趣和审美体验;引导幼儿通过探析画面细节中的隐喻意义,了解自主阅读、多角度阅读的基本方法;引导幼儿通过把握画面的连续性,萌发完整阅读意识,培养有序思维能力。