【摘 要】
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作为落实立德树人根本任务的关键性课程,思政课在高校教学课程体系中具有不可取代的突出作用.然而,随着国际环境的变化和我国经济社会发展呈现出的一系列新特点,高校思政课的开展面临着重大变化与挑战,特别是对于工科院校来说,思政课“失声”现象、不为学生重视情况等更为突出.“对分课堂”模式作为一种新的教学模式,以其所具有的独特性优势和兼容性特点,为工科院校的思政课教学创新提供了全新的思路与方法.认真分析当前工科院校思政课现状,探究二者之间的融合发展,对于更好发挥思政课主旋律作用,促进学生成长成才,具有重要的现实意义与
【机 构】
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河北建筑工程学院教务处,河北张家口075000
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作为落实立德树人根本任务的关键性课程,思政课在高校教学课程体系中具有不可取代的突出作用.然而,随着国际环境的变化和我国经济社会发展呈现出的一系列新特点,高校思政课的开展面临着重大变化与挑战,特别是对于工科院校来说,思政课“失声”现象、不为学生重视情况等更为突出.“对分课堂”模式作为一种新的教学模式,以其所具有的独特性优势和兼容性特点,为工科院校的思政课教学创新提供了全新的思路与方法.认真分析当前工科院校思政课现状,探究二者之间的融合发展,对于更好发挥思政课主旋律作用,促进学生成长成才,具有重要的现实意义与实践价值.
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