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如今，高中数学相比初中数学有一定的难度，从初中到高中的跨越，很多学生没法很快的适应高中数学知识的深度和逻辑性，但是，由于多媒体教学手段的引进，高中数学教学不再枯燥无味，如何去做到更好的合理运用多媒体技术来培养学生的学习兴趣，这也成了教师要思考的问题。只有更好的与传统的教学模式相结合，利用多媒体技术的优势，发掘高中数学真正教学的意义所在。利用多媒体影像声文并茂的特点，让高中数学课堂更加的丰富多彩，从而培养学生的学习兴趣。本文主要从几个方面探讨如何利用多媒体技术培养学生对数学的兴趣，让学生找到数学学习的内在动