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二十一世纪．提高全民族的全面素质已成为当前教育的首要任务。中小学的外语教学在改革开放以来取得了长足的进步，教学法的研究和实践出现了空前活跃的局面。但是，整个的外语教学水平，教学方法普遍存在费时较多、收效较低、所花时间和代价与教学效果不适应的问题。不少学生经历多年的外语学习仍然听不懂、说不出、读不快、写不出，无法与外国人直接交流。