目的了解学生家长对学校开展性与生殖健康教育的态度及期望的内容和形式,并探讨其影响因素,为学校适时适度地开展青春期性教育提供依据。方法 2014年6—9月,选取杭州市某区的小学、初中和高中各2所,在小学四年级和五年级、初中一年级和二年级分别抽取1个班级,高中一年级抽取2个班级,纳入抽取班级所有学生的家长,进行自填式的问卷调查。结果共回收有效问卷517份。仅36.45%的家长主动对孩子进行过性与生殖健康相关的教育。81.39%的家长认为学校有必要开展性与生殖健康教育。家长希望学校开展的性教育内容以"青春期保健知识"(83.04%)、"健康性心理"(69.35%)和"异性正常交往"(67.61%)为主。在形式上,以"听讲座"(72.87%)、"教材讲解"(61.59%)和"电视录像"(44.64%)为主。多因素Logistic回归分析显示,文化程度高、主动对孩子做过性教育和认为家长应承担性教育主要责任的调查对象更希望学校开展性教育。结论大部分家长支持学校开展多种多样的性与生殖健康教育。学校应摈弃顾虑,继续深入、系统地完善学校性教育体系。