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本文介绍了儿童内隐社会认知研究的主要领域——刻板印象的研究及其相关的理论模型（认知图式模型、样例模型和分类系统模型），并从主观和客观两方面对内隐社会态度的形成进行了分析。
儿童内隐社会认知研究述评
【摘 要】
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本文介绍了儿童内隐社会认知研究的主要领域——刻板印象的研究及其相关的理论模型（认知图式模型、样例模型和分类系统模型），并从主观和客观两方面对内隐社会态度的形成进行了分
【机 构】
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中南林业科技大学,湖南第一师范学院
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2009年4期
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