【摘 要】
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由国家教育部修订,自2004年9月1日起执行的《中学生守则》第九条要求：＂明辨是非,诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。＂另外,《中学生日常行为规范》第14条也要求：＂诚实守信,言
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由国家教育部修订,自2004年9月1日起执行的《中学生守则》第九条要求：＂明辨是非,诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。＂另外,《中学生日常行为规范》第14条也要求：＂诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。＂显然,《中学生守则》和《中学生日常行为规范》都将诚信作为学生规范来培养。
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所谓环境，它是围绕在个体周围并对个体自发发生影响的外部世界，包括自然环境与社会环境两个方面。在这里，笔者更关注的是对人的影响更为全面和深刻的人文社会环境。笔者认为，处于生长发育期的青少年对于环境的鉴别和适应能力是有限的。正因为如此，一些少年儿童受到不良环境影响而常常被引入歧途。因此，他们需要教育者正确引导并创设“绿色环境”，在不断变化的复杂环境面前，适时控制其影响因素和生长方式，并采取正确的教育策