人物简介
　　戎嘉余，中科院院士、地层古生物学家。长期从事海洋无脊椎动物及其相关地层学，中国奥陶、志留纪和早泥盆世腕足动物系统分类和群落生态研究，多次作全球腕足类动物地理学的总结。主要根据腕足类生物地层学，修正我国某些奥陶、志留纪地层对比问题，为确立与全球对比、区测填图和古地理研究提供依据。还提出华南志留纪海平面的升降规律；为生物大灭绝与辐射的深入研究做出了贡献。戎嘉余院士先后获国家自然科学奖二等奖、三等奖、中国科学院科技进步奖和自然科学奖一等奖各一次、“何梁何利基金科技进步奖”等奖励。被评为“有突出贡献的回国留学人员”“中青年有突出贡献的专家”“南京市劳动模范”“江苏省优秀科技工作者”“江苏省劳动模范”。
　　时间：2011年2月21日
　　地点：南京地质古生物研究所
　　采访对象：戎嘉余院士学地质当初很偶然
　　为不能：您小时候学习成绩好吗?小时候愿望是什么?
　　答：中学生时代，我的成绩并不优秀。那时候，我在上海读书，喜欢玩所有“流行”的游戏和运动，并且玩得很精通，如：乒乓球、跳绳、体操等等。但是，我虽然顽皮，却不喜欢捣乱，既没有砸过别人家的玻璃，也没有被人状告到家中，呵呵!
　　小时候，我对“愿望”一词很模糊。可以说，当时并没有什么愿望。我能从事地质古生物研究可以说看似偶然，却又显得并不偶然。在我填报高考志愿前，长期从事花岗岩研究的哥哥，恰好从苏联参加地质考察工作后，回到上海，并与我进行了一席长谈。这次长谈让我对“志愿”有了个朦胧而初步的认识。
　　我们那个时代，年轻人都渴望建设祖国，为祖国效力。从哥哥身上，我朦胧地意识到，地质工作对于祖国经济建设来说，是非常重要的。于是，我决定报考地质院校，学习与地质有关的知识。我填报的第一志愿就是北京地质学院地质测量与找矿系。在读大二时，地质测量与找矿系分为三个专业，我被学校直接分到了其中一个专业——地质古生物专业。从此，开始了我对地质古生物知识的学习与研究生涯。从此，我的成绩也从进大学时的“平淡无奇”，逐渐变得“突飞猛进”，因为我发现我对这个专业、这个学科不但有兴趣，而且深感地质古生物这个专业别有洞天，奥妙无穷。
　　小编：因为受哥哥的影响，戎院士确定了人生航行的坐标与方向。当放飞理想的时候，戎院士对专业的热爱，对地质古生物的兴趣成就了他一生的精彩诗篇和丰功伟绩。化石是地球历史的“见证者”
　　问：您第一次独自发现化石是什么时候?如果我们在野外发现一块石头，如何鉴别它是不是一块有研究价值的化石呢?
　　答：我第一次发现化石是在大学二年级。那时，我开始学习古生物，被安排到有“地层古生物宝库”之誉的贵州省进行野外实习。在许多老师的实地指导和高年级同学的热心帮助下，我在考察古生代地层的实践中，学到了野外工作的一些初步知识和基本方法，慢慢懂得了地质工作一旦离开了野外实践，就会成为“无源之水、无本之木”的道理。也正是在这次实践中，我第一次发现了化石。
　　如何判断一块石头是不是一块含有价值的化石，那就得需要一定的专业知识。比如，我们眼前放着的一支笔、一副眼镜，如果我们之前没有学过“笔”和“眼镜”的相关知识，甚至从来就不知道还有“笔”和“眼镜”这样的物品，那么即使它们摆放在我们眼前，也不知道它们是什么。道理就是这么简单。因此，你要想知道一块石头是不是化石，是什么物种留下的化石，就需要去学习与化石有关的专业知识。你需要翻阅大量的有关资料，了解不同化石的特征，学习化石鉴别方法……当基础知识学习完成后，你在野外就能相对容易地寻找到化石，判断出是什么化石。当然，专业知识的积累不是一天两天的事，这需要长期像海绵吸水一般地学习、沉淀，和不断地在大自然中探索、深造，最后才能构建起深厚的理论知识基础，积累丰富的实践经验。
　　对科学工作者来说，化石没有好坏优劣之分，因为这些地球历史的“参与者”和“见证者”对学术研究来说，都是同样重要的，也是必不可少的。当发现某块对研究工作有促进作用，或能重新论证某些重要理论的化石时，我们会感到兴奋和激动，因为利用它们，我们能更科学、更严谨地探索研究，从中也能享受到一种工作的成就感与乐趣!
　　小编：学习就像盖高楼，基础挖得深、建得牢，楼房才能建得高。学习也是一样，基础知识也必须牢固，这样才有利于以后更深课程的学习。在学习的时候，应该有探索与发现的精神，寻找知识的内在联系和规律，这样才会在知识的海洋中学得“快乐”“幸福”。枯燥的课题，带给我无穷的乐趣
　　问：在读研究生时，您主攻的是“早生代地层与腕足动物化石”。之前，您对腕足动物了解吗?感兴趣吗?
　　合：大学快毕业时，我的老师特地找我谈了一次话。他对我说：“戎嘉余，你去考研究生，继续学习下去吧!”当时，我爽快地回答：“好!”于是，我报考了中国科学院南京地质古生物研究所开始研究生学习。之所以选择南京地质古生物研究所，是因为这里是古生物学术殿堂，老专家声望很高，专业资源丰富，学术领先；同时，南京地质古生物研究所的学术环境给我印象极深，我觉得这里是读研究生得天独厚，非常难得的地方。
　　攻读研究生时，我师从著名的王钰教授，研究方向是“早古生代地层与腕足动物化石”。王钰教授在召见我的第一天，就给我定下了毕业论文题目——《华南小达尔曼虫层的腕足动物群》，还将多年采集收藏的化石标本无私地赠予我研究。
　　之前，我对腕足动物几乎毫无了解，但是我并不畏惧这个难题，而是一头扎入其中，开始了向腕足动物方向的“进攻性研究”。腕足动物分布很广，科属也很多，现代仍有7个超科、84个属、近300种的腕足动物生活着。从6亿年前的寒武纪到1万年前的第四纪都有化石记录，截止到1979年，已经被科学家描述过的属就有3377个，种数则超过了32000个。这些林林总总的腕足动物化石，在地质时期海洋里是很丰富的，对于确定地质时代上有着重要的意义。因此，要将这篇毕业论文写好，对初入门的我来说，还真不是件容易的事。但我想，只要肯努力，没有解决不了的难题。于是，我开始将全部精力和时间投入到学习和查阅资料、研究化石等工作中，即使是晚上，我也常常坐在研究室里学习和研究。虽然之前王钰教授将多年采集收藏的化石标本无私地赠予我研究，但对于我来说，这些化石资料还远远不够。我又主动要求去野外搜集补充化石资料，去图书馆查大量文献资料等，忘乎所以地在腕足动物研究的课题中“驰骋”“奔跑”。在别人看来很枯燥的课题，却让我获得无穷的乐趣。
　　小编：我们常常听同学们抱怨，“对学习不感兴趣”“不喜欢做这个，不喜欢做那个”。其实，学习兴趣是需要培养的，你不刻意培养自己的兴趣，把学习当成一种负担，你怎么能学好呢?对知识的追寻，我们需要执着、毅力和兴趣。只有这样，我们才能从被动学习，变成主动学习；也只有这样，才能扬起学习之