【摘 要】
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<正> 首先,从素质教育的角度重新审视讲授法,划清讲授法与"满堂灌"的界限。讲授法是一种基本的教学方法,而不是唯一的教学方法。在素质教育的环境下搞教改,人们通常要先批一
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<正> 首先,从素质教育的角度重新审视讲授法,划清讲授法与"满堂灌"的界限。讲授法是一种基本的教学方法,而不是唯一的教学方法。在素质教育的环境下搞教改,人们通常要先批一下"填鸭式"、"一言堂"、"满堂灌"、"注入式"等等,并把这些"帽子"扣给了讲授法,把讲授法与"满堂灌"等混为一谈,将其归为素质教育的异类,谈素质教育避之唯恐不及。那么难道讲授法就真的如此与素质教育格格
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