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教育家成长的路很长,教育家成长的途径很多,笔者看来,教育家成长,应从教师专业成长开始.rn何谓教师专业?该问题恐怕难以用客观可测的所谓“科学定义”来阐释.在笔者看来,所谓教师专业,就是能够把知识技能的传授与替代父母式的关爱结合起来的育人事业.这种事业,是灵魂对灵魂之感动,是心灵对心灵之培育,是关爱对关爱之召唤的生命事业.