【摘 要】
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在物理教学中,为了培养学生提出科学问题的能力,仅仅从内容的衔接上提出问题是远远不够的,必须从真实的物理学认识发展的历史进程中,展示物理学探索过程中问题背景的演化,阐
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在物理教学中,为了培养学生提出科学问题的能力,仅仅从内容的衔接上提出问题是远远不够的,必须从真实的物理学认识发展的历史进程中,展示物理学探索过程中问题背景的演化,阐明重大物理学问题产生的历史条件及其所导致的深远后果。
In physics teaching, in order to cultivate the ability of students to put forward scientific problems, it is not enough just to put forward the questions from the connection of the contents. It is necessary to display the background of the problems in the process of physics exploration from the historical process of the real development of the understanding of physics Evolution, elucidating the historical conditions of the major physics problems and their far-reaching consequences.
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