【摘 要】
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沉浸式教学法以其创设全目的语环境、满足学生在语言内容上的需求、通过目的语讲授各科内容的创新性教学方法取得了显著的教学效果。儿童沉浸式汉语教学法在学生的词汇习得上
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沉浸式教学法以其创设全目的语环境、满足学生在语言内容上的需求、通过目的语讲授各科内容的创新性教学方法取得了显著的教学效果。儿童沉浸式汉语教学法在学生的词汇习得上表现出典型特征,主要特点为学生掌握的词汇量较大,词汇难度较大,高级词汇能够转换为积极词汇输出。基于沉浸式教学法的学生词汇习得特点,我们分析了造成这种词汇习得状况的课程设置、教学方法上的原因,并对沉浸式教学法提出了若干意见。
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