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在新课程不断推广与引入的过程中，推动了高中生物教学方法的进一步更新。因高中生物教学中教学问题较多，所以开始引入“三疑三探”等教学模式与方法，使学生问题分析与解决能力得到了有效提升。对此，本文分析了“三疑三探”模式下课堂教学设计，同时介绍了“三疑三探”模式的实践要点。
“三疑三探”导学案对高中生物高效课堂的构建
【摘 要】
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在新课程不断推广与引入的过程中，推动了高中生物教学方法的进一步更新。因高中生物教学中教学问题较多，所以开始引入“三疑三探”等教学模式与方法，使学生问题分析与解决能力得
【机 构】
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大连市第十三中学
【出 处】
：
消费导刊
【发表日期】
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2021年13期
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