新课导入是指教师在新的教学内容或教学活动开始时,引导学生进入学习境界的行为方式.导入的目的是为了激发学生的学习兴趣和求知欲,为学生顺利完成本节课的学习任务做好铺垫.一个好的教学导入设计,能使课堂教学先声夺入,引人入胜.如果教师上课伊始就能提出贴近学生实际生活的、有趣的或带有挑战性的问题,用生动精确的语言,描绘出问题的要点,抓取问题思考的感情线索,那么就会给学生创设一个“心求通而未得”、“口欲言而不
化学是一门半文半理的学科,概念多而零碎,需要记忆的知识点很多。在学习中,常有学生反映:元素符号等化学用语、元素及其化合物的基本知识、化学基本理论及其计算、实验等,太多太难记,记住后也容易忘记。要让学生学好化学,就必须在教学中指导学生掌握科学的、适合知识特点和自身实际的记忆方法,排除干扰,减少遗忘,提高记忆效率,从而提高学生的学习能力。 一、理解本质,增强记忆 明确理解知识的含意和本质联系,要比
分析了目前通乡路基工程实施过程中存在的主要问题,提出了理顺建设体制、优化设计、择优选择承包商、严把验收关等解决办法.