论文部分内容阅读
小学生的数学思维能力对数学学习有着非常重要的影响,不同年龄段学生的数学思维能力也不同。根据高中生的思维特点,结合学生的学习实践,分析了在数学教学中如何提高学生的数学思维能力,从而提高学生的数学学习成绩,提高学生的数学学习效率和效果。数学直觉是有意识地进入大脑对教学图像(结构及其关系)的直接理解和观察。