【摘 要】
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东京2020年奥运会背景下,日本文部科学省积极推动大学竞技体育改革,实现大学竞技体育商业价值以及学生运动员的全面成长.以日本大学竞技体育改革为研究对象,以现状问题、改革着力点、借鉴启示为思路,研究发现:日本大学竞技体育存在的主要问题是难以与社区融合、存在“学训矛盾”、缺乏经费活力、没有统一组织.日本大学竞技体育改革的三大着力点表现在:1)组建全国性的大学竞技体育组织;2)发挥各大学竞技体育组织的作用;3)推动学生运动员的“体教融合”.对我国大学竞技体育发展的启示在于以顶层设计来推动大学竞技体育改革,以校际
【机 构】
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清华大学 体育部,北京100084
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东京2020年奥运会背景下,日本文部科学省积极推动大学竞技体育改革,实现大学竞技体育商业价值以及学生运动员的全面成长.以日本大学竞技体育改革为研究对象,以现状问题、改革着力点、借鉴启示为思路,研究发现:日本大学竞技体育存在的主要问题是难以与社区融合、存在“学训矛盾”、缺乏经费活力、没有统一组织.日本大学竞技体育改革的三大着力点表现在:1)组建全国性的大学竞技体育组织;2)发挥各大学竞技体育组织的作用;3)推动学生运动员的“体教融合”.对我国大学竞技体育发展的启示在于以顶层设计来推动大学竞技体育改革,以校际竞赛来带动大学竞技体育的高质量发展,以体教融合来实现学生运动员的全面发展.我国大学要充分借鉴国外成熟经验,形成中国特色体教融合竞技体育后备人才培养的“大学模式”.
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