“辩”幻莫测

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1.“辩”幻莫测


  “儿童般吵到不可开交”的美国大选首场辩论终于在混乱中落幕,刚抨击完拜登戴口罩的特朗普旋即确诊感染新冠。

2.“毒”当一面


  美国在第七十五届联合国大会上站在国际主流的反面,不断造谣挑衅栽赃中国,毒化国际抗疫合作的环境,企图将联合国变成传播“政治病毒”的平台。

3.“衅”口开河


  面对美国无端指责中国在南海大搞“挑衅性的军事化”,华春莹怼回美发言人:美军机仅在上半年就在南海活动约3000次,这才叫军事化。

4.不识“台”举


  为避开“一个中国”,台“绿委”竟建议把“中华民国”改成“台华民国”。有网友表示如果孙“台”山知道了如此“台”肯的发言大概会请他多吃点“台”药看看病……

5.形“記”可疑


  香港肃清假记者迎来期盼已久的掌声。驻港公署:任何机构和个人都不得打着新闻自由幌子谋求法外特权。
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梁鸿。  有些中国在城市,但,更多的中国在农村。  《中国在梁庄》,一部唤醒中国人集体乡愁记忆的读本,一部获得十几项文学大奖的书,一部引发300多家国内外媒体争先报道的书。  梁庄,生她养她的地方,让她魂牵梦萦的故乡。  这片土地在城市化进程中出现的问题:农村留守儿童的无望,农民养老、教育、医疗的缺失,农村自然环境的破坏,农村家庭的裂变,农民“性福”的危机……在梁鸿的笔下慢慢道来。  2011年,
企业原本是为了保护自己而设置竞业禁止,却很有可能因保护过度而侵犯到员工的择业权,近几年来尤其在IT行业,由于一些大型企业设置霸王条款型的竞业禁止协议,并且与部分离职员工发生诉讼纠纷,使得员工在签订竞业禁止协议时越来越谨慎,企业在制定竞业禁止协议时也不能再随心所欲,同时引发的副作用是员工和企业同时在想方设法逃避竞业禁止协议的职责和限制  与特殊的员工群体签订竞业禁止协议,已成为越来越多的企业防范信息
曾一度降温的递推关系求通项问题,又悄然升温,数列的通项公式适度的变形,然后将它看成新數列(通常为等差数列或等比数列)通项公式或递推公式,最后用新数列的性质解决问题。而对递推公式如何变形,尤其是题目条件或结论复杂时往往找不到方向,本文从“辈分”中来探讨数列的递推,多年试下来,尤其对数学基础较差的同学来说有一定的效果。
在今年珠峰南坡大本营的雪崩事故中,由于营地正处于雪崩冲击的中间,2015中国女子珠峰(南坡)登山队是几支中国队伍中损失最为严重的,其中当场就有一名队员和两名夏尔巴遇难,还有一名日本摄像组成员由于伤势过重返回到加德满都后去世。多名队员重伤,其他几乎所有队员都有轻伤。让我们从她们的讲述中,试着去感受一下这恐怖的天威。
与教学混淆了的教育  在我们的观念中,所有的教师都被称为“教育者”,其实“教育”和“教学”有着本质的区别。那些通过催逼让孩子背熟了几首唐诗的人,通过机械的练习让学生熟悉了勾股定理的人,并不一定是教育者。只传递知识,而不能建立孩子对知识的热爱、不能让孩子在思维和人格上受益,这样的教学并不是教育。我们身边的教学工作者众多,而教育工作者实在是凤毛麟角。  进而言之,糟糕的教学工作者不仅不是教育工作者,甚
教育是门大学问,高明的父母教育孩子有时得像打太极拳,孩子放马过来时,你顺势抓住,于无形中,把他的“杀气”化解,或者借力打力,以其人之道还治其人之身,让他体会到自己的错误,主动改正。  “糊涂妈”有本明白账  我是个很健忘的人,如果有什么重要的事,我经常会拿小本子记下来。后来,我发现儿子比我更健忘,自己说过的话,转眼就忘到九霄云外去了。  儿子一年级的时候,勤快又认真,放学回家后第一件事就是写作业,
所谓优质学子,就是有“健康的身体、智慧的大脑、兼爱的心灵”的学子。而优质学校,就是一所高质量的学校,不仅要有较高的升学率和学生文化成绩,而且要能为学生提供优质的教育服务,能让每一个学生的潜能都得到充分的发展。优质学子与优质学校存在着辩证统一的关系:优质学校一定是关注每一个学生,为每一个学生的健康成长和终身发展服务;反过来,优质学子的涌现,又促进了优质学校的发展。  在实施的过程中,学校主要围绕“精
[摘 要] 该篇高中新学年开学典礼上的讲话稿,讲述三位吉林籍或在吉林工作的科学家的故事,激励高中生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而志存高远,勤奋学习。   [关键词] 敢于有梦;勇于追梦;勤于圆梦  尊敬的全校教职员工、亲爱的同学们:  大家好!  今天,我们举行2018—2019學年度上学期开学典礼。在此,我代表学校领导班子对辛勤耕耘的全校教职员工表示诚挚的敬意!
[摘 要] 临沂第四十中学注重特色发展,在专家学者的引领下,学校形成了坚定的教育思想,制定了扎实的治校方略,凝练了高尚的学校精神,设计了美好的办学愿景,完善了神圣的办学使命,进一步明确了办学目标和培养目标,萃取了先进的文化理念,逐步形成了以“和合”为特色的学校文化。   [关键词] “和合”文化;学校特色;教育哲学;文化理念  临沂第四十中学位于山东省临沂市罗庄区,是一所办学经历不足十年的新建学
教育部《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出:学校心理健康教育的目的和任务是面向全体学生实施提高心理健康水平的教育活动,培养学生良好心理素质和健全人格,是实施素质教育的需要。开展心理健康教育既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求。基于此,厦门集美中学努力探索全面渗透的心理健康教育模式。  一、全面渗透的心理健康教育模式的内涵  “模式”一词是从一般科学方法论或科技哲学中引用过来的,