【摘 要】
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一、创造和谐的教学内部条件和外部条件rn1.作为教师要博学多才rn教师是课堂教学的组织者引导者和执行者,所以收集整理教学素材、查阅资料等,可以通过电视、网络、书籍、报纸
【机 构】
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井陉县威州中学,河北井陉,050305
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一、创造和谐的教学内部条件和外部条件rn1.作为教师要博学多才rn教师是课堂教学的组织者引导者和执行者,所以收集整理教学素材、查阅资料等,可以通过电视、网络、书籍、报纸、杂志等多种渠道收集提供教学依据.甚至对于课题切入的自然性,能否激起学生参与兴趣也应做充分考虑,防止课堂活跃而无法驾驭,丧失教师的主导作用,要让学生思维活而不乱,自主地主动参与,感受到探究活动的乐趣.
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