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认知语言学的原型范畴理论提出了“原型”,“基本层次范畴”以及“原型的动态变化性”等观点,词汇学习是语言学习的基础与关键,也是语言学习的难点。在此理论视域下,英语词汇教学应做到如下几点:重视基本范畴词汇的学习,注重词汇各义项之间的理据关系,讲解不同文化背景下词汇语用内涵的差异。
原型范畴理论视域下的英语词汇教学
【摘 要】
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认知语言学的原型范畴理论提出了“原型”,“基本层次范畴”以及“原型的动态变化性”等观点,词汇学习是语言学习的基础与关键,也是语言学习的难点。在此理论视域下,英语词汇
【机 构】
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蚌埠学院外国语学院
【出 处】
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蚌埠学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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蚌埠学院科学研究项目(2018SK10)
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